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节约给“上帝”贺年
2008-03-10 19:17:57  沙外- 阅读:1291  关键词:节约 贺年

节约给“上帝”贺年

2007-12-28

学生是上帝,本人向来认同,本班一向无损巩固率便足以为证。先前,总被“上帝”看待相当的好,自然觉得很有些“受宠”,于是深表感激,每每《巧送学生一份“礼”》(札记之于报面和网页)。当下,不得不跟着现实点,我也时而困惑何至于此,已然随机慢慢研究呵。只说这个岁末年头,我照例给“上帝”贺年,不过方式试改初衷,蓄意不再“一视同仁”。故此,给了全体“上帝”以口头祝贺,谨发出20份“中国邮政有奖贺年片”且是两拨赠送的。

单位特定制了法人代表署名的贺年片,分发给每员5张(意思到过了,经济;更不违禁发福利之严规,可律),这是我所用资源之一,另外的则谋于自筹。之所以此次不大破费,基本鉴于由来已久的心得。虽然手头拮据,以往何尝不是捉襟见肘呢,却别有兴致地图得皆大欢喜,这回咱也想转了,“礼尚往来”而已——

第一波馈送了10名学生——肯定他们“制作书签”的主观能动性。九年级上册第四单元语文综合性学习安排了一个活动:“编辑《名人读书名言》。把搜集到的名言,分类编排,每类加上小标题,编成集子。为集子写上前言和后记,装上封皮,最后拿到班上展览。并仿照名言,以书为喻,写一则关于书的格言。不妨动手制作成书签,自己留用,或者赠送同窗好友。”记得当初本人还重音添加了一句:“我也准备笑纳!”结果,作业忙不赢的牢骚成堆,且拖且诿,至今未见完成前半者,即便在频频催促之间完成后半的人也不多,断断续续勉强凑够一个整数。时隔数月,我也该小结讲评了,恰值新年将至,祝愿以及鼓励当然先从“赏识“开始。我利用晚自习前的一些时间,跟大家一道领略了在手的十份书签(老实说,我看重的是态度,感受的是心情,交流的是语言,运用的是激励……而如此“书签”,个别的还不如火柴盒纸片呢,我唯有掘宝似地审美,也许一定不会实用),旋即回赠出我的贺年卡:文雯:美丽文字;美好世界。顾梅翎:童话犹在;佳话未来。王奕橙:大写人生;炫亮自我。姜晖:一份耕耘;一份收获。尹家一:关注大家;始终如一。唐曼妮:年年叶绿;天天阳光。苏佳慧:力创佳作;永存慧心。王善举:学海无涯;人生有幸。尹科航:书籍当饮食;压力作筷子。刘凯瑞:珍惜时光;珍用聪明。我所运作的简略寄语,均是他们所言的针对性回应,动机或目的早已是司马昭之心。

第二波馈送给10名学生的家长——感谢他们一直以来对本班工作的大力支持!吴磊、张一枝、董皓、全泉、罗青青、姜晖、易萍、刘德宇、张克明、杨牧等同学的家长,尤其通情达理,在本班的家校联系中曾让本人暖意丛生!哪怕只是一回理解,一回帮助,一回对本班全体同仁的尊重,一回对本班乃至自己家孩子同窗的宽容……我都由衷地致以最诚挚最崇高的敬礼!我恳请同学们务必转达我这送旧迎新之际所致以的深深谢意与永远祝福!想想咱,一介书生,被人“誉”为辛勤的园丁,责任重于泰山,义务大于南海,奉献自然应该多于牛毛,眼下被某些人不屑同情也就极其正常,被某些人不屑理解也就不好奢求。咱宁可懒地高攀权贵,宁可懒地理睬霸气,宁可懒地趋炎附势,宁可懒地衣冠取人……而自以为心有感念,自以为实在足以。

                                                  

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http://www3.upweb.net/peradmin/htmlfile/xiuxianbanzhi/200803101917573702990.htm
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