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用鲁迅的方法教课外阅读
2006-08-06 16:52:22  沙外- 阅读:1333  关键词:课外阅读

用鲁迅的方法教课外阅读

鲁修贤

 

让学生较为全面地了解鲁迅,从而运用鲁迅的五种读书法开展丰富多彩的课外阅读,对于培养学生的语文能力具有一定的促进作用。

多翻法。鲁迅说:“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下序目,或者读几页内容。”此法主要适用于同学们浏览新闻类作品,使大家了解国内外新近发生的重大事件和趣闻,同时学习辨伪去妄,开拓视野,启迪思路。

跳读法。“若是碰至疑问而只看那个地方,那么无论看多久都不会懂的。所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”学生依照此法速读故事传奇类作品,便能很快掌握生动、曲折、奇巧的情节,乃至娓娓复述。

设问法。先大体了解一下书的结构和内容,提出问题,然后带着“是什么?为什么?怎么样?”等问题再去阅览。学生阅读科普类作品时这样做了,不仅能关注到当今世界科技的重大成果及其应用,还可能窥测到今后科技发展的趋势和方向。

“五到”法。要求学生研读课程辅导类作品时也做到心到、口到、眼到、手到、脑到,特别是尽量多读同龄人的文章,与自己时时比较,并写点心得,这样就能取长补短,更将避短扬长。

立体法。既有一般的泛读,又有重点的“深掘”;既有横断面,又有纵剖面;既有对原著的钻研,又有辅助读物。学生据以阅读文学类的作品,就会对诗歌、散文沉吟长诵,以致对精彩的段落、章节诵记萦回。

                                         

                                       (见《荆门日报·科教版》1996.7.24

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原文网址:
http://www3.upweb.net/peradmin/htmlfile/xiuxianbanzhi/200608061652221584599.htm
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